“思政教育理论解释力”问题提出、需求根源与持续提升

论思想政治教育理论的解释力

摘要：理论解释力的根本就在于理论的彻底性。

思想政治教育理论的解释力

是思想政治教育理论体系对自身的实践、实践成果和发展经验作出的深度解释、总结和提升，

是“透过现象看本质”的可靠性和有效性，

它具有洞察传统、扎根实践、呼应现实、透析人性的特征。

构建具有解释力的思想政治教育理论，是

提升思想政治教育有效性的内在需求，

回答思想政治教育重大理论和实践问题的时代要求，

建构思想政治教育学科自主知识体系的现实诉求。

提升思想政治教育理论的解释力，要

在历史与现实的交织中推进深刻性的理论本体阐释，

在理论与实践的互动里形成自洽性的学术话语体系，

在中国与世界的张力中构建思想政治教育学科自主知识体系。

关键词：思想政治教育理论；解释力；思想政治教育实践

参考文献
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本文作者：史宏波，上海交通大学马克思主义学院教授、博士生导师

基金资助：国家社会科学基金重点项目“改革开放以来的中国精神谱系研究”（19AKS106）阶段性成果

文章来源：马克思主义理论学科研究. 2022,8(11)

终审：“中社学人”责编曹野